Een schoolplein dat aansluit bij speciaal onderwijs
Auris Taalfontein in Rotterdam is een school voor speciaal onderwijs voor kinderen van 4 tot 13 jaar met taalontwikkelingsproblemen. Voor deze leerlingen is een veilige, overzichtelijke en stimulerende omgeving essentieel. Niet alleen binnen in de klas, maar juist ook daarbuiten. De wens van de school was helder. Een plein dat leuker, uitdagender en groener is. Een plek waar kinderen met plezier samen spelen én waar ruimte is voor rust en overzicht.
We realiseerden samen een vernieuwd schoolplein dat volledig aansluit bij de behoeften van deze doelgroep. Een plek waar kinderen vrij kunnen bewegen, succeservaringen opdoen en spelenderwijs werken aan hun sociale en communicatieve vaardigheden. Het schoolplein is daarmee een waardevolle aanvulling op het onderwijsprogramma van Auris.
Van pauzeplek naar ontwikkelomgeving
Het vernieuwde plein is kleurrijk, groen en overzichtelijk ingericht. Er is bewust gekozen voor een indeling met variatie in activiteit en prikkelniveau. Kinderen kunnen actief spelen op onder andere een klimtoestel met glijbaan, een schommelmand en een trampoline. Tegelijkertijd zijn er plekken waar rust en ontmoeting centraal staan.
De ondergrond van kunstgras is niet alleen functioneel en veilig, maar ook educatief ingezet. Letters in het gras nodigen uit tot taalspel tijdens de pauze. Zo wordt bewegen gekoppeld aan leren en krijgt taalontwikkeling ook buiten het klaslokaal een vanzelfsprekende plek.
Betrokkenheid die je voelt in elke pauze
De leerlingen dachten zelf mee over het ontwerp. Zij kozen uit verschillende voorstellen en gaven daarmee richting aan hun nieuwe buitenruimte. Dat eigenaarschap zie je terug in het enthousiasme waarmee het plein wordt gebruikt. De pauzes zijn een stuk leuker geworden en dat merk je aan alles.
‘Ons vorige plein was alweer 20 jaar oud. De toestellen waren versleten. We wilden een duurzaam ingericht schoolplein, waar je kunt spelen en leren’, vertelt teamleider Ellen Neele. ‘De leerlingen kunnen er lekker actief zijn. Het plein nodigt uit om sportief bezig te zijn en het is ook nog eens educatief. De kinderen hebben veel inspraak gehad bij de inrichting van het nieuwe schoolplein.’
Groen, rust en ruimte voor eigen tempo
Naast actieve speelplekken is er veel aandacht voor natuur en beleving. Er is een buitenlesplaats ingericht met struiken, grote keien en boomstammen. In plantenbakken gaan leerlingen zelf groenten, kruiden en bloemen kweken. Een insectenhotel verrijkt de groene omgeving.
Ook is er een grote leesstoel geplaatst waar kinderen of de juffen kunnen zitten om voor te lezen.
Deze variatie maakt het schoolplein geschikt voor verschillende behoeften. Kinderen kunnen samen spelen, maar ook even terugtrekken. Ze kiezen hun eigen uitdaging en ervaren succes op hun eigen niveau. Dat versterkt zelfvertrouwen en sociale vaardigheden.
‘Het resultaat is fantastisch, de kinderen zijn heel blij en zij maken met veel plezier gebruik van het nieuwe plein. De pauzes zijn een stuk leuker geworden.’
Een duurzame investering in ontwikkeling
Een schoolplein voor speciaal onderwijs moet overzicht bieden, veiligheid uitstralen en tegelijkertijd uitdagen. Het moet structuur geven én vrijheid bieden.
Bij Auris Taalfontein is een toekomstbestendig plein gerealiseerd dat beweging stimuleert, ontmoeting bevordert en leerdoelen ondersteunt. Een plek die bijdraagt aan welzijn, motorische ontwikkeling en sociale groei.
Voor Lappset Nederland is dit project een krachtig voorbeeld van hoe een doordacht ontworpen buitenruimte het verschil maakt binnen het speciaal onderwijs.
Schrijf je in voor de nieuwsbrief
Op de hoogte blijven van wat we doen en hoe we dat samen kunnen doen? Schrijf je in! Door je voorkeuren door te geven kunnen we je gerichter op de hoogte houden over jouw interesses.
Met het invullen geef ik Lappset toestemming om mij e-mailberichten over bedrijfs- of productupdates te sturen. Lappset heeft een privacybeleid dat in overeenstemming is met de AVG-wetgeving.