Bewegend leren dat werkt op school
De Jozefschool in Weesp koos in 2021 voor de interactieve Memo van Lappset als onderdeel van het schoolplein bij het nieuwe schoolgebouw. Die keuze sloot aan op een duidelijke wens: meer doen met bewegend leren. Voor schooldirectrice Yvette Tol was dat geen extra toevoeging, maar een praktische manier om leerlingen op een andere manier met lesstof bezig te laten zijn. In korte tijd groeide de school uit tot een basisschool met 600 leerlingen, verdeeld over twee locaties. Juist dan is het waardevol als je buitenruimte niet alleen uitnodigt tot spelen, maar ook ondersteunt bij het onderwijs.
In 2022 werkte De Jozefschool daarom mee aan het onderzoek naar de Memo Outdoor Classroom. De school gaf praktische feedback over het gebruik in de schooldag, de opbouw van de spellen en de duidelijkheid van het materiaal. Zo ontstond een bruikbare didactische gids die aansluit op het lesprogramma en de dagelijkse praktijk van basisscholen.
Wat is de Memo Outdoor Classroom?
De Memo is een interactief speeltoestel boordevol didactische en actieve spellen die perfect aansluiten bij de leerlingen in het basisonderwijs. Kinderen bewegen, reageren en werken samen met spellen die uitnodigen tot actief spelen en leren.
De Memo Outdoor Classroom gaat een stap verder. Dit is het complete onderwijsconcept rondom het toestel, met een didactische gids, vestjes, leskaarten en werkbladen die leerkrachten helpen om de Memo ook onder schooltijd in te zetten. Elk spel op de Memo is eigenlijk een les, waarvoor een leskaart is ontwikkeld. De lessen sluiten aan op zowel de ‘hard-skills’, zoals de leerdoelen, welke zijn getoetst op de Nederlandse en Finse onderwijsnormen waaronder rekenen, taal, muziek etc. als op de ‘soft-skills’ zoals de 21e-eeuwse vaardigheden en STE(A)M learning. Juist die combinatie maakt het sterk voor basisscholen. Je haalt niet alleen een interactief toestel naar buiten, maar ook een praktische manier om taal, rekenen en andere lesdoelen te koppelen aan beweging. Zo krijgt bewegend leren een duidelijke plek binnen de schooldag.
Waarom de Memo Outdoor Classroom werkt voor scholen
Volgens Yvette Tol laat de Memo Outdoor Classroom zien dat bewegend leren goed werkbaar kan zijn in het basisonderwijs. De kracht zit vooral in de praktische opzet van de handleiding. Leerkrachten zien in één oogopslag wat het doel van een activiteit is, wat leerlingen leren en hoe de opbouw in moeilijkheid eruitziet. Dat maakt het makkelijker om de Memo gericht in te zetten tijdens de schooldag. Ook de materialen helpen daarbij. De didactische gids en werkbladen geven houvast en maken de stap naar buiten kleiner. Zoals Yvette aangeeft: “Je kunt het als leerkracht snel oppakken en direct gebruiken in de praktijk. Het aangeleverde materiaal is goed uitgewerkt en laat voldoende ruimte voor eigen interpretatie. Er is verder geen pedagogische begeleiding en ervaring voor nodig. Het is juist dit stukje vrijheid dat het goed werkbaar maakt omdat de expertise van implementatie bij de leerkrachten en de school zelf ligt.” Juist daardoor is de Memo Outdoor Classroom niet alleen een mooi concept op papier, maar een bruikbare oplossing voor scholen die bewegend leren echt een plek willen geven.
Wat het oplevert voor leerlingen
Leren dat ook in vrije momenten doorgaat
Voor leerlingen zorgt de Memo Outdoor Classroom voor meer afwisseling in de schooldag. Buiten leren maakt ruimte voor beweging, samenwerking en actief werken met lesstof. Volgens Yvette draagt dat bij aan meer plezier in leren, ruimte om zelfstandig te werken en een andere manier van betrokken zijn bij onderwijs. Het levert leerlingen onder meer dit op:
- Meer plezier in leren
- Meer beweging tijdens de schooldag
- Meer afwisseling naast het klaslokaal
- Meer ruimte voor zelfstandigheid
- Meer eigenaarschap en betrokkenheid bij het eigen leerproces
- Meer kansen om samen te werken en van elkaar te leren.
- Inzetbaar voor groepsdoorbrekend leren (meerdere leerjaren laten samenwerken)
Dat plezier in leren zie je ook terug buiten de lesmomenten. Leerlingen kiezen in pauzes en na schooltijd uit zichzelf opvallend vaak voor didactische spellen op de Memo. In de top 10 meest gespeelde spellen staan maar liefst 7 educatieve spellen, zoals het sociaal emotionele spel ‘Verhalenmaker’, spellingoefeningen, een alfabet competitie, Meer muziek in de klas spellen en zelfs reken spellen zijn populair. Dat laat zien dat leren en spelen hier op een natuurlijke manier samenkomen. Zoals Yvette het mooi verwoordt: “De leerlingen kiezen er dus in vrije momenten voor om met didactische spellen bezig te zijn. Ja, fantastisch. Wat wil je nog meer? Dat zien we in de praktijk op het plein en de statistieken die we via het Lappset Dashboard kunnen inzien bevestigen dit!”
Samen leren en verantwoordelijkheid nemen
Ook in de manier waarop leerlingen samenwerken, zit een duidelijke meerwaarde. De Memo Outdoor Classroom sluit goed aan op het scaffolding-principe, waarbij leerlingen elkaar stap voor stap helpen tijdens het leren. Door in kleinere groepen te werken, krijgen kinderen meer eigenaarschap over het leerproces. De nadruk ligt dan niet alleen op uitleg van leerkracht naar leerling, maar juist ook op leerling naar leerling. Samen ontdekken, samen werken en samen evalueren krijgen zo meer ruimte. Een leerling kan daarbij bijvoorbeeld de rol van begeleider krijgen en helpen bewaken dat iedereen in het groepje de lesstof begrijpt. Dat vergroot niet alleen de betrokkenheid, maar ook het verantwoordelijkheidsgevoel.
Wat het oplevert voor leerkrachten
Ook voor leerkrachten biedt de Memo Outdoor Classroom duidelijke voordelen. Het materiaal is praktisch opgezet en helpt om bewegend leren sneller toepasbaar te maken in de dagelijkse onderwijspraktijk. De didactische gids, leskaarten en werkbladen geven overzicht en zorgen voor weinig voorbereiding. Voor leerkrachten zit de meerwaarde vooral hierin:
- Minder voorbereiding door uitgeschreven lessen in de handleidingen
- Een praktische manier om bewegend leren in te zetten
- Meer houvast bij de opbouw van activiteiten
- Ruimte om leerlingen op hun eigen niveau te laten werken
- Inzetbaar voor klaaropdrachten, extra uitdaging en extra oefeningen
- Meer ruimte om leerlingen zelfstandig en samen te laten werken
- Geschikt voor groepsdoorbrekend leren, waarbij meerdere leerjaren samenwerken
Hoe andere scholen ermee aan de slag kunnen
De ervaringen van De Jozefschool laten zien dat er niet één vaste manier is om met de Memo Outdoor Classroom te werken. Juist dat maakt het concept bruikbaar voor basisscholen. Iedere school heeft een eigen team, een eigen dagindeling. Daarom werkt het goed als je vooraf bepaalt wat je met de Memo wilt bereiken. Wil je meer doen met bewegend leren, wil je taal en rekenen vaker buiten aanbieden of zoek je een praktische manier om leerlingen zelfstandiger te laten werken?
Yvette deelt hiervoor een aantal praktische tips:
- Begin klein en maak het niet meteen te groot
- Bepaal vooraf wat je doel is met de Memo
- Zet materialen en handleidingen op een centrale plek
- Werk met een rooster als meerdere groepen gebruikmaken van de Memo
- Bouw zelfstandigheid bij leerlingen stap voor stap op
- Laat oudere leerlingen eventueel jongere leerlingen helpen
- En heel belangrijk, maak binnen je school één persoon kennisdrager, als vraagbaak voor andere leerkrachten. Een leuke maar ook belangrijke rol die bij de persoon moet passen omdat er veel enthousiasme en volharding voor nodig is wat nieuws te implementeren.
Ook voor leerkrachten ziet Yvette een duidelijke eerste stap. Laat het team eerst zelf ontdekken hoe de Memo werkt. Door er samen praktisch mee aan de slag te gaan, wordt het makkelijker om het gebruik op school op te bouwen. Zo groeit de Memo van een interactieve oplossing op het plein naar een leeromgeving die echt onderdeel wordt van de schooldag. Leuke tip is als onderdeel van een teamdag. Naast het leerzame is het vooral erg leuk, je bent lekker buiten en actief. Daarnaast ervaar je gelijk wat de kinderen ervaren en wat de kracht is van ‘playfull active learning’.
Schrijf je in voor de nieuwsbrief
Op de hoogte blijven van wat we doen en hoe we dat samen kunnen doen? Schrijf je in! Door je voorkeuren door te geven kunnen we je gerichter op de hoogte houden over jouw interesses.
Met het invullen geef ik Lappset toestemming om mij e-mailberichten over bedrijfs- of productupdates te sturen. Lappset heeft een privacybeleid dat in overeenstemming is met de AVG-wetgeving.