Een schoolplein waar meedoen vanzelf gaat
Bij JG Rhein-Main Antoniushaus in Hochheim am Main richtte Lappset het schoolplein in als een plek waar spelen, leren en ontmoeten samenkomen. De stichting zet zich in voor onderwijs, ontwikkeling, inclusie en deelname, met aandacht voor wat leerlingen nodig hebben om mee te kunnen doen.
Dat zie je terug in de inrichting van het plein. De speelomgeving biedt verschillende manieren om actief te zijn, contact te maken, te ontdekken of tot rust te komen. Zo krijgt ieder kind de kans om mee te spelen op een eigen niveau, in een omgeving die uitnodigt tot plezier, vertrouwen en samenspel.
Interactief bewegen met de Lappset Sona
De Lappset Sona past goed bij een inclusief schoolplein, omdat leerlingen op verschillende manieren kunnen meedoen. De interactieve beweegboog reageert op beweging met licht, geluid en spelopdrachten. Daardoor ontstaat spel dat leerlingen uitnodigt om te bewegen, te luisteren, te reageren en samen te spelen.
Juist in een onderwijsomgeving met uiteenlopende niveaus heeft dat veel waarde. De open speelvloer maakt meedoen laagdrempelig, ook voor leerlingen die gebruikmaken van een rolstoel of hulpmiddel. Sommige leerlingen bewegen vol energie mee, anderen volgen het ritme, reageren op geluid of spelen samen in een rustiger tempo. Zo krijgt interactief spelen op school een plek waarin iedere leerling een passende rol vindt.
Finno speeltoestellen voor fantasie en beschutting
De houten Finno speeltoestellen geven het schoolplein een warme en natuurlijke uitstraling. Tussen de huisjes, speelwandjes en klimonderdelen ontstaan kleine speelwerelden waar leerlingen kunnen ontdekken, fantaseren en elkaar ontmoeten.
Juist die afwisseling maakt het plein sterker. Sommige leerlingen zoeken uitdaging in klimmen en klauteren. Anderen spelen liever vanaf de grond, kijken eerst mee of zoeken een beschutte plek voor rustiger spel. De speelwandjes en huisjes nodigen uit tot rollenspel, contact en samenspel op verschillende niveaus.
Spelen op je eigen niveau
Prikkel alle zintuigen tijdens het spelen
Muziek brengt ieder kind in beweging
Muziek geeft leerlingen een speelse manier om contact te maken. Een klank, ritme of herhaling nodigt uit om te reageren, mee te doen en samen iets te laten ontstaan. Dat maakt muziek waardevol op een inclusief schoolplein.
De muziekspeeltoestellen op het schoolplein bieden spel dat niet draait om snelheid of kracht. Leerlingen kunnen luisteren, proberen, herhalen en elkaar aanvullen. Zo ontstaat een vrolijke speelplek waar ieder kind op zijn eigen niveau kan bijdragen aan het spel. Lappset biedt muziektoestellen aan als muzikale speelaanleiding voor buiten spelen. Muziek kan binnen speciaal onderwijs ook bijdragen aan communicatie, betrokkenheid en ontwikkeling.
Natuurlijk spelen in een groene omgeving
De inrichting van het schoolplein sluit mooi aan op de groene omgeving van het Antoniushaus. De houten speeltoestellen passen tussen de bomen en geven het plein een rustige, natuurlijke uitstraling.
Door de combinatie van open speelruimte, beschutte hoekjes en toestellen met verschillende speelniveaus ontstaat een plein dat overzichtelijk én uitdagend is. Leerlingen kunnen klimmen, balanceren, spelen in de huisjes of elkaar ontmoeten bij de speelwandjes. De groene setting zorgt voor rust, terwijl de speeltoestellen uitnodigen tot bewegen, fantasie en samenspel.
Schrijf je in voor de nieuwsbrief
Op de hoogte blijven van wat we doen en hoe we dat samen kunnen doen? Schrijf je in! Door je voorkeuren door te geven kunnen we je gerichter op de hoogte houden over jouw interesses.
Met het invullen geef ik Lappset toestemming om mij e-mailberichten over bedrijfs- of productupdates te sturen. Lappset heeft een privacybeleid dat in overeenstemming is met de AVG-wetgeving.